В нем принимали участие около 350 участников из 50 регионов нашей страны. Брянскую область представила делегация из 8 человек. В нее вошли молодые инженеры, работающие на предприятиях Брянской области, и студенты Брянского государственного технического университета, которые связывают свою жизнь с инженерией.
Брянцы работали в группах по различным направлениям: технологии улучшения рабочего места; оптимизация бизнес-процессов и функциях бизнесмена-организатора; инструменты работы с медиапространством; повышение качества технологических результатов и развитие методического поля вместо множества «переизобретенных велосипедов». Познакомились наши ребята с Иваном Джуляком, это проректор по инновационному развитию «Хабаровского краевого института развития системы профессионального образования». Он говорил, в частности, о создании эффективной команды, лидерах и новых методах управления. Также форум посетили Бату Хасиков, кикбоксер, многократный чемпион мира среди профессионалов, советник руководителя Росмолодежи, Юрий Чайка, первый заместитель Председателя Правительства Хабаровского края по вопросам инвестиций и приоритетных проектов, Павел Виноградов, Герой России, космонавт. Одним из приглашенных экспертов был Анатолий Вассерман. Он провел лекцию-беседу на тему «Миссия Дальнего Востока в судьбе России» и поговорил с участниками о роли региона в истории России и его стратегическом развитии. Образовательные программы чередовались творческими и игровыми мастер-классами, игрой на этнических инструментах разных народов мира, знакомством с культурой народов Приамурья. На базе Комсомольского-на-Амуре государственного университета прошел технический квест для участников смены.
Своими впечатлениями от амурской смены поделился студент БГТУ Артем Сизов: «День участники начинали с зарядки с профессиональными спортсменами, также проводился турнир по волейболу и футболу. Кроме того, любой участник мог сдать нормы ГТО». Артем Сизов в команде с другими участниками форума представил на «Амуре» проект «VR/АR атлас профессий Хаб НТИ». Он предполагает создание единой системы, популяризирующей профессии и повышающей уровень осведомленности молодежи о профессиональных возможностях в рамках НТИ. Единая платформа на основе технологий дополненной и альтернативной реальности привлечет внимание молодежи, обеспечит доступность и мобильность образовательной составляющей, позволит более квалифицированно и выборочно подойти к вопросу выбора профессии
